Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 93-107 ; 2358-5870

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LEITURA INFERENCIAL: UMA ABORDAGEM NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Rocha, Carmem Lúcia da Cunha

Subjects: Linguística Textual; Leitura; EnsinoBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO; 29-40 ; 2358-5870

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ESPAÇOS FORMATIVOS NO ENSINO REMOTO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: O IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UFAL

Authors : Dantas, Rosycléa; Pitombeira, Cátia Veneziano; Rede Andifes Idiomas Sem Fronteiras

Subjects: Linguística Aplicada; Linguística; FormaçãoBrasil; por diário reflexivo2020

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 177-189 ; 2358-5870

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“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Authors : Fritsch, Deborah; Vial, Ana Paula; Sarmento, Simone ...

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING

Authors : Souto Maior, Rita de Cássia; Costa, José Claudenelton; Borges, Lorena Araújo de Oliveira

Subjects: Linguística e Linguística Aplicada; Ensino de língua. Discurso. Escrita. Bilhete. BullyingBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 143-159 ; 2358-5870

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CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COM FOCO NO TEXTO LITERÁRIO

Authors : Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Bandeira, Edvania Ferreira; Costa Freitas, Rosa Emilia

Subjects: Linguística Aplicada; leitura; ensino e aprendizagem

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 80-92 ; 2358-5870

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Authors : dos Santos Almeida Silva, Karine Maria; Dantas, Rosycléa

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de Línguas; Formação DocenteBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 100-114 ; 2358-5870

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CLUBE DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: SABERES PARTILHADOS PARA MEDIAR O PROCESSO DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Authors : Formiga, Girlene Marques; Inácio, Francilda Araújo; Instituto Federal da Paraíba

Subjects: Literatura; Ensino de literatura. Formação leitora. Professores-leitores. Clube de LeituraBrasil; Histórica

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 155-170 ; 2358-5870

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ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE DIREITOS HUMANOS NA BNCC EM UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL

Authors : Dering, Renato de Oliveira; Gandra, Gustavo Henrique; Supervisão da Área de Pesquisa Científica (Centro Universitário de Goiás - UNIGOIÁS)

Subjects: Estudos da linguagem. Práticas interculturais da linguagem. Estudos decoloniais. Direitos Humanos. Ensino; Colonialidade do saber; Modernidade/colonialidadeBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 1 (2022): DECOLONIALIDADE, EDUCAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS; 58-69 ; 2358-5870

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UM JARDIM ILÓGICO NA POESIA INFANTIL

Authors : Medeiros, Hadoock Ezequiel; Wanderley, Naelza de Araújo

Subjects: lETRAS - lITERATURA E ENSINO; Literatura infantil. Jardim ilógico. Ronald ClaverBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 4 (2021): POESIA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA; 83-92 ; 2358-5870

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